Drei abwechslungsreiche und spannende Tage verbrachte die MINT-Klasse 8d Ende Juni in Münster. Dabei standen Wissenschaft, Bewegung und das gemeinsame Erkunden der Stadt im Mittelpunkt. Ein besonderes Highlight war der Workshop im „MExLab ExperiMINT“ der Universität Münster zum Thema „Die Sonne als Kraftwerk“. Dort erfuhren die Schülerinnen und Schüler zunächst, wie Sonnenenergie genutzt werden kann und welche Rolle Solarzellen für eine nachhaltige Energieversorgung spielen. Anschließend wurden sie selbst zu Forschenden:

Ende Juni hatten Schülerinnen und Schüler der Klasse 6c und der EF die Chance, im Rahmen des Projekts „I’m a Scientist, Get me out of here!“ direkt mit Wissenschaftlerinnen zu diskutieren. In einem 30-minütigen Live-Chat stellten sie spannende Fragen zu Künstlicher Intelligenz (KI) – von ethischen Dilemmata bis hin zu persönlichen Vorlieben der Forschenden. Die Schülerinnen nutzten die Gelegenheit, um mehr über den Arbeitsalltag von Wissenschaftlerinnen zu erfahren. Dabei ging

Die Rollende Waldschule bei uns zu Gast. In einer Zeit, in der viele Kinder und Jugendliche immer seltener in die Natur kommen, ist es wichtig, ihnen Wissen über heimische Tiere näherzubringen. Denn wer versteht schon noch den Unterschied zwischen Hase und Kaninchen? Oder wer weiß, wie ein Dachs oder eine Waldschnepfe aussieht? Die Rollende Waldschule macht genau das möglich: Mit lebensechten Tierpräparaten konnten unsere Schülerinnen und Schüler heimische Wildtiere nicht

Noch vor Ende des Schuljahres hatten wir an unserer Schule besonderen Besuch: Professor Huber von der Universität Siegen war im Rahmen des Programms „Rent-a-Prof“ zu Gast und hielt eine spannende Vorlesung zur speziellen Relativitätstheorie. Die Veranstaltung gab unseren Schülerinnen und Schülern einen echten Einblick in den Hochschulalltag – von der wissenschaftlichen Herangehensweise bis zum typischen Vorlesungsstil. Im Anschluss an den Vortrag wurden auch Fragen rund ums Studium beantwortet: Wie funktioniert

Einen besonderen Ausflug unternahm der Physikkurs der Einführungsphase unter Leitung von Lehrer Marius Schriever: Gemeinsam fuhren wir ins Phantasialand nach Brühl, wo wir physikalische Konzepte einmal außerhalb des Klassenzimmers erleben und anwenden konnten. Ziel war es, physikalische Größen wie Beschleunigung, Geschwindigkeit oder Kräfte während der Fahrten mit verschiedenen Attraktionen zu messen. In Kleingruppen wählten wir jeweils ein Fahrgeschäft aus und zeichneten mit Hilfe einer App entsprechende Messdaten auf. Dabei stand