Inklusion

Seit dem Schuljahr 2019/2020 ist die Gesamtschule Marienheide eine „Schwerpunktschule des Gemeinsamen Lernens“. Dies bedeutet, dass wir Schülerinnen und Schüler mit und ohne sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf gemeinsam unterrichten. Zurzeit besuchen pro Jahrgang ca. 15 Schüler*innen mit folgenden Förderschwerpunkten unsere Schule:

  • Emotionale und soziale Entwicklung
  • Lernen
  • Sprache
  • Hören und Kommunikation
  • Körperliche und motorische Entwicklung

Um den Schülerinnen und Schülern mit erhöhtem Unterstützungsbedarf die bestmögliche Förderung zu bieten, arbeiten die Tutor*innen und Fachlehrkräfte gemeinsam mit Lehrkräften für sonderpädagogische Unterstützung, einem Sozialpädagogen, zwei Fachkräften für multiprofessionelle Teams, ausgebildeten Beratungslehrer*innen und Integrationshelfer*innen sowie weiteren zusätzlichen Unterstützungslehrkräften zusammen.
Unsere individuelle Förderung realisieren wir durch folgende Angebote und Maßnahmen:

  • Doppelbesetzung von Lehrkräften in einigen Fächern
  • Individuelle Förderplanung
  • Innere und äußere Differenzierung
    (z.B. Förderung in Kleingruppen, Lernpartnerschaften, auf den Lernstand angepasste Lernangebote und -materialien, Förderkurse, Grund- und Erweiterungskurse ab Jahrgang 7)
  • Beratung
    (individuelle Schülerberatung, Elternberatung, Berufsberatung und weitere Beratungsangebote durch ein speziell ausgebildetes Beratungsteam)
    Berufsvorbereitung (9f – Praktikumsklasse)
  • Talentförderung
  • weitere individuelle Angebote
    (allgemeine Lernförderung, Sozialtraining und Thementage, Entspannungs- und Konzentrationstraining, Emanzipatorische Jugendarbeit und Konflikttraining im Jahrgang 9, u.v.m.)

Zudem besteht die Möglichkeit durch psychologische standardisierte Testverfahren individuelle Unterstützungsbedarfe zu erfassen. Darüber hinaus kooperieren wir mit diversen Beratungsstellen und Therapeuten zusammen.
Bei weiteren Fragen kontaktieren Sie uns gerne über Gemeinsames-Lernen@gesamtschule-marienheide.de

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